實習教學是高等醫學院校教學過程中的一個重要環節，學生通過實習階段的學習，學會運用理論知識發現問題、分析問題、解決問題，實習教學質量的高低，直接關系到醫學人才培養質量優劣。

   學生通過醫學檢驗技術專業崗位的實習，了解醫療與檢驗科室的運作，職業環境，組織架構，規章制度和醫療文化。掌握崗位的典型工作流程，工作內容和核心技能。具備對常見疾病的影響因素的了解和治療能力，能勝任醫療與檢驗科室的檢驗治療工作。理解檢驗醫學意義，提升職業認同感和職業態度。養成愛崗敬業，精益求精，誠實守信的職業精神。發展為獨立從事醫學檢驗技術的一老醫療人才。

   近期，高新醫院檢驗科迎來西安醫學院，溫州醫科大學，陜西能源職業技術學院，西安醫學高等專科學校等學校2023屆醫學檢驗技術實習生。為做好實習生帶教工作，高新醫院檢驗科科務會做出了一系列為保障實習生學習內容及日常工作等的措施：.要求各專業組應選派高年資或有較豐富臨床經驗、有責任心、有愛心的教師擔任實習帶教工作，人員相對穩定。實習生入科后須進行入科培訓，內容要求涵蓋：科室文化、科室概況、規章制度、實習內容疏導、服務禮儀、6S 管理、醫療垃圾分類、生物安全、生產安全、 消防安全、醫療安全不良事件、醫德醫風培訓等。實習生入組后須進行入組培訓，熟悉本專業組工作環境、日常工作流程、工作特點及醫療設施設備等。帶教教師根據實習計劃及實習大綱要求，給予學生全面專業的指導，須將理論融合于臨床實踐，帶教過程中一并帶動啟發學生的思維及思考能力，最終讓學生能具備一定的獨立解決處理問題的能力。同時強化實踐操作，使學生能熟練掌握本學科相關檢驗的基本操作。同時每周及時完成《專業組實習計劃進度表》填寫。專業組組長及帶教教師對實習生應嚴格按照實習要求進行管理，耐心指導，全力幫助，充分尊重。培養學生嚴謹的工作作風及良好的醫德醫風，加強與學生的交流，及時了解學生的學習狀況，相互討論教與學的方法，不斷改進教學能力，提高帶教質量。按照實習計劃及大綱要求實施帶教，要求各專業組每周至少安排小講課一次并留存完整資料，定期督查學生的實習手冊完成情況。除每周各專業組小講課外，科室每周為實習生安排講座學習。包括提問、文獻復習、新指南、行標學習、講授及討論；疑難、特殊病例討論分析等啟發學生獨立思考和分析分辨能力，并留存完整資料。加強技能培訓：完成實習計劃中的檢驗技能項目及出科考核等。